La 2e édition de l’École d’été en santé durable s’est tenue du 17 au 20 juin 2025 dans le magnifique décor du Monastère des Augustines à Québec sous le thème « Coconstruire dès aujourd’hui la santé de demain ». Cette année, ce sont 35 personnes conférencières et 70 personnes participantes de partout au Québec et issues de plusieurs disciplines et secteurs d’activité, incluant aussi des citoyens et des citoyennes, qui ont discuté des enjeux liés à la santé ainsi que des solutions durables qui auront un impact concret sur les individus et les communautés.
Nous remercions chaleureusement toutes les personnes dont la contribution a été un pilier essentiel pour faire de cette École d’été un succès: intervenantes, participantes, bénévoles, partenaires, membres du comité organisateur et de l’équipe de soutien, ainsi que notre hôte. MERCI!
Plusieurs moments inspirants ont marqué cette deuxième édition de l’École d’été. Voici un aperçu de la programmation présentée.
JOUR 1
Le coup d’envoi de l’École d’été a été donné avec la visite guidée du Musée du Monastère des Augustines, témoin de près de 400 ans de l’histoire du soin et de l’évolution des pratiques médicales, offrant un contexte historique unique avant le lancement officiel de l’événement. Les allocutions des partenaires de la Chaire présents pour l’occasion ont rappelé l’importance de la collaboration et des actions transversales en réponse aux besoins et problématiques complexes en santé durable. La conférence plénière a abordé la responsabilité populationnelle, un concept qui met l’accent sur la coresponsabilité des acteurs de la santé et de la population et sur l’importance d’agir sur l’ensemble des facteurs qui influencent la santé. Les démarches de réorganisation visant le développement d’une offre de soins et de services réalisée en coconstruction avec la population et axée sur la création de valeur et la santé durable sont par ailleurs déjà en cours dans la région de la Capitale-Nationale. La seconde conférence, consacrée à la mobilisation de la région de Saguenay–Lac-Saint-Jean pour la santé durable, a présenté des initiatives concrètes qui démontrent la force du travail collectif, illustrée, entre autres, par l’expérience instructive de la première édition de l’École d’été en santé durable qui a eu lieu en 2024 à Dolbeau-Mistassini. La première journée s’est conclue par une activité de réseautage conviviale et une séance de présentation d’affiches par des boursiers et boursières de la Chaire, offrant un bel aperçu de la relève d’excellence en santé durable.
JOUR 2
La deuxième journée a débuté par une activité brise-glace suivie d’une conférence offerte par l’hôte de l’événement présentant le rôle unique du patrimoine des Augustines au service de la santé durable et de l’innovation sociale. Deux classes de maître ont ensuite permis de démystifier les principes fondamentaux de la santé durable et du partenariat citoyen, mettant en lumière des leviers d’action pour renforcer la participation active des individus et des communautés. Le message à retenir: notre système de santé basé sur le traitement des maladies est au bord du gouffre, nous avons besoin d’un nouveau modèle socioéconomique pour « fabriquer la santé ». Comment faire? Cibler notre mode de vie et ses déterminants sociaux et environnementaux en ralliant toutes les parties prenantes pertinentes autour de la question et en permettant aux citoyens et citoyennes de se réapproprier leur santé. La matinée s’est conclue avec le dévoilement d’une charte d’engagement citoyen en santé durable qui encourage chaque citoyen et citoyenne à s’impliquer activement dans la coconstruction de ce nouveau modèle ancré dans les notions de santé durable.
En après-midi, deux courtes présentations, une à caractère éducatif et l’autre ludique, ont été mises en lumière: un projet étudiant axé sur la santé mentale et une performance d’un citoyen partenaire témoignant de l’importance de l’art et du « beau » pour le bien-être et la santé. Un atelier sur la communication claire, animé par un groupe populaire en alphabétisation, a permis aux participants et participantes d’explorer des trucs et astuces concrets pour rendre l’information accessible à toutes et à tous. La faible littératie est en effet un important frein pour comprendre l’information et avoir accès aux services. Au Québec, plus de la moitié de la population active n’atteint pas le niveau de littératie suffisant pour fonctionner de façon optimale dans la société! La journée s’est terminée par une immersion dans le milieu communautaire, offrant un contact direct avec les réalités du terrain. De la sécurité alimentaire et des enjeux vécus par des personnes judiciarisées et de leurs proches, jusqu’à l’accès aux soins et aux services pour les personnes en situation de marginalisation et de désaffiliation, plusieurs questions ont été abordées avec objectif de pouvoir mieux répondre à des besoins variés et complexes pour réduire les inégalités et « ne laisser personne derrière ».
JOUR 3
La troisième journée a mis en valeur la force de la collaboration entre différents secteurs et la capacité des communautés à se mobiliser pour leur santé. Après une courte activité favorisant le bien-être, les participants et les participantes ont découvert quelques projets locaux: des exemples d’interventions de proximité s’appuyant sur la présence des équipes intersectorielles directement au sein des communautés en situation de vulnérabilité et une histoire de mobilisation inspirante de tout un quartier (des jeunes et des moins jeunes!) pour améliorer le bien-être et la santé des personnes qui y habitent. Leur objectif commun: contribuer à bâtir des communautés de proximité engagées, solidaires et résilientes.
L’après-midi a débuté par deux autres courtes présentations: une étudiante a présenté son projet portant sur les besoins décisionnels en santé des femmes et des filles de trois pays du Sud global et une citoyenne partenaire a témoigné de l’importance du chant dans sa vie. Le temps d’une chanson, l’auditoire s’est vu transformer en une joyeuse chorale animée! Des exemples édifiants qui intègrent l’urbanisme, la mobilité et le développement social ont par la suite été présentés par des équipes de la Ville de Québec, dont, en primeur, le Plan d’action en développement social 2025-2035. Les participants et les participantes ont eu l’occasion de contribuer concrètement aux consultations sur le futur plan d’urbanisme et de mobilité pour imaginer la ville de demain. Cette démarche mobilisatrice vise à assurer une transformation ambitieuse qui considère les enjeux actuels et anticipés afin de faire de Québec une ville plus saine, équitable, inclusive et innovante.
La troisième journée s’est terminée avec la conférence d’honneur grand public présentée à la bibliothèque Gabrielle-Roy par Stanley Vollant, médecin-chirurgien et personnalité publique connue et reconnue. Plus d’une centaine de personnes ont eu l’occasion de découvrir certaines réalités vécues par des Premières Nations à travers un témoignage profondément personnel, à la fois inspirant et émouvant.
JOUR 4
La quatrième et dernière journée a permis de conclure l’École d’été sur une note festive et tournée vers l’avenir. Une séance apaisante de yoga sur chaise a ouvert la matinée. Elle était suivie de la présentation d’une grande démarche de mobilisation qui s’est déroulée dans la région de Charlevoix. Conçue comme un véritable appel à l’action, l’objectif de cette démarche est d’agir concrètement pour mettre la santé au cœur des priorités et améliorer la qualité de vie des Charlevoisiens et Charlevoisiennes. La conférence de clôture prononcée par le maire de la Ville de Québec a réaffirmé le rôle essentiel de la mobilisation collective pour bâtir des communautés et des milieux de vie en santé. Les mots de clôture officiels et les remerciements ont été suivis d’un dîner et d’un tirage de prix de présence, concluant l’événement dans une atmosphère empreinte de reconnaissance et d’un profond sentiment d’espoir, riche en pistes d’action pour « fabriquer » ensemble la santé.
Conclusion
En cohérence avec son objectif, cette École d’été a permis de contribuer à démocratiser les connaissances en santé durable en offrant à la nouvelle génération de chercheurs et de chercheuses et à toutes les personnes présentes une occasion unique pour:
- Acquérir des compétences polyvalentes à travers des présentations qui couvrent différentes dimensions de la santé, le regard intersectoriel et l’incontournable participation citoyenne;
- Créer des liens et faire grandir la communauté de personnes passionnées d’un peu partout au Québec — des secteurs communautaire, municipal, gouvernemental, de recherche et d’enseignement, ainsi que des citoyennes et citoyens —, engagées à travailler sur des projets réels qui affectent directement la vie des gens.
Une évidence s’est imposée au fil des discussions: dans un contexte où les enjeux de santé durable sont de plus en plus présents et pressants, il est nécessaire d’agir ensemble pour bâtir une société où la santé de la population s’améliore grâce à une action concertée sur ses déterminants. Et comme entendu lors de la semaine: « chaque petit pas compte, la force du nombre rendra le mouvement irrésistible et irréversible! »
Pour en savoir plus
Que retiennent les participantes et participants de leur passage à l’École d’été? Quels apprentissages marquants en retiennent-ils et comment envisagent-ils de les mettre en pratique dans leur milieu? Découvrez-le à travers quelques témoignages et le résumé illustré des idées clés de l’atelier récapitulatif, saisies en direct et mises en valeur grâce au sketching digital. (Merci à l’agence IMPAKT Scientifik!)
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