***Mise à jour 20 février 2026: La deuxième partie du webinaire intitulé Mesures inclusives en pédagogie extérieure: adapter les pratiques pour les élèves avec limitations socio-cognitives est également disponible en rediffusion.

En visionnant ce webinaire présenté par Joana Collet, boursière de la Chaire cohorte 2024-2025, vous découvrirez des principes et des stratégies d’inclusion en contexte d’apprentissage en plein air.

À partir d’exemples concrets et d’expériences de terrain, Joana présente des outils pratiques pour adapter les activités, valoriser la diversité et favoriser la participation de chacun, quels que soient ses besoins ou ses capacités.

Rejoignez-nous pour réfléchir ensemble à une pédagogie extérieure plus équitable, inclusive et bienveillante!

À propos de la conférencière

Joana Collet est étudiante au doctorat interdisciplinaire en santé et société à l’Université du Québec à Montréal sous la direction de Jonathan Bluteau et la sous-direction de Marie-Maude Dubuc. Avec son projet Les espaces d’apprentissage innovants au service des saines habitudes de vie des élèves du primaire: utilisation, appréciation et appropriation par les acteurs scolaires des Lab-École, elle souhaite comprendre l’usage des espaces scolaires et repenser leur aménagement en cohérence avec les enjeux contemporains de santé, en donnant une voix aux personnes enseignantes et aux élèves pour contribuer aux écoles de demain.

Ce webinaire est une réalisation de la Chaire UNESCO Sport, développement, paix et environnement en collaboration avec l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il fait partie d’une série d’épisodes qui explorent les multiples visages de la pédagogie extérieure, une approche éducative qui place l’apprentissage en plein air au cœur du développement global, du bien-être et de la durabilité.